“家庭是孩子的第一所学校， 而家风就是这所学校的精神风貌。 ” 孩子只有在优良家风的熏陶下， 才能出类拔萃。从小， 爷爷对我的影响很大， 他让我学会了许多事情， 让我有了一种责任感。当初我不知道这叫什么， 可现在我知道了， 那叫 “家风” 。
　　直到现在， 我还清楚地记得在我小时候， 跟爷爷一起生活。他非常爱读书看报， 练书法。每天早上， 他吃完早饭就坐在沙发上， 戴上眼镜， 拿起报纸认真地研读起来。而我就在他旁边学他的样子， 他看见了， 就对我说：“来， 爷爷教你识字。 ” 爷爷把我带到他的房间， 他的桌子上摆了好几支毛笔，一瓶墨水， 旁边堆着跟我差不多高的旧报纸。他拿起一张旧报纸在桌上铺开， 一笔一画地在纸上写了一个 “人” ，然后小声地对我说： “要想学写 ‘人’ 就得先成个 ‘人’ ， 这就是做 ‘人’ 的基本。 ”
　　此后， 爷爷每天都会教我读书识字， 在爷爷的潜移默化下， 我也与书结下不解之缘。虽只读到三年级， 可我的书柜塞得满满的， 随着阅读量的不断增加， 我的知识也不断丰富。当我遇到挫折时， 书给我鼓励； 当我骄傲时， 书给我告诫。我爱看书， 是班上的小书迷； 我爱书法， 我曾多次获得少年宫举办的书法大赛一等奖。
　　爷爷不但引导我阅读求知， 还教会我要勤俭节约。
　　记得有一天， 我看到天空中有几只颜色鲜艳的风筝， 我多么想在空中也有属于自己的颜色啊！我多次央求爷爷给我买一只风筝， 可他就是不答应。无奈之下爷爷自己动手做起来， 他准备了几根木条， 两张旧报纸， 两条长长的水线。爷爷还让我跟着他一起做， 拿着自己亲手做的风筝， 别提有多高兴！我们成功地放起了风筝， 仰望之时， 虽然它是暗淡的灰色， 但我却从那里看到了生活； 看到了自己的劳动成果； 更看到了客家人的家风。
　　到现在我才知道爷爷之所以不肯给我买风筝， 他之所以把旧报纸叠起来， 就是为了勤俭啊！在爷爷的耳濡目染下， 我也养成了勤俭节约的习惯： 做到人走灯熄， 不剩饭剩菜， 洗完菜的水冲厕所， 作业本写完后当草稿……
　　这就是我的家风 — —阅读求知、 勤俭节约之风， 愿它永驻我家， 世代相传。也愿它伴着春雨的演凑， 和着风的吟唱， 随着云的翱翔， 飘在神州大地上，飘进千家万户！

指导老师： 吴力香