学前教育是基础教育，是一项重要的民生工程，对人一生的发展起着至关重要的作用，如何解决“入园难”“入园贵”以及家长对幼儿入园不放心等问题，是兴宁教育发展的重要课题，也是群众关注的重大民生实事。近年来，我市高度重视发展学前教育，通过加大公办投入、鼓励民营办学、强化小区配套建设等系列措施，有效增加城区幼儿学位特别是优质学位供给，破解城区适龄儿童“入学难”等问题。

　　兴宁市总人口约120多万，城区人口约40万。近年来，随着我市城市扩容提质步伐加快，农村人口、外来务工人员快速向城区聚集，城区学前教育学位供给日趋紧张。随着二胎政策的放开，我市人口出生比率相对提高，如果按人口出生率10.94‰计算，每年城区学前教育适龄儿童将达4376多人。然而，目前城区公办直属幼儿园仅有3所，幼儿学位资源严重紧缺。
　　陈女士是来自我市罗岗镇的居民，她告诉记者，由于农村幼儿园基础设施薄弱，普惠性资源供给不足，保教质量参差不齐。为了能让孩子享受城区优质学前教育，两年前特意在城区买了房子。
　　然而，让她始料不及地是，当儿子达到入学年龄，准备入园就读时，才发现公办学位资源严重紧缺，自己的孩子遭遇了“入园难”问题。
　　记者在采访中发现，由于城区学前教育学位特别是优质学位供需矛盾日益凸显，与陈女士存在同样遭遇的家长不在少数。
　　为了不让自己的小孩输在起跑线上，不少家长纷纷将目光瞄准了我市优质的民办幼儿教育机构，他们宁愿花更多的钱让孩子享受良好的教育。
　　学前教育学位特别是优质学位的紧缺，严重制约了我市学前教育的发展。为了加快学前教育发展，破解城区“入园难”问题,市委、市政府高度重视，在圆满完成《兴宁市学前教育三年行动计划（2011-2013）》《兴宁市学前教育第二期行动计划（2014-2016）》的基础上，于2017年又制订下发了《兴宁市学前教育第三期行动计划（2017-2020）》。
　　与此同时，我市把普及学前三年教育、解决“入园难”作为改善民生大事来抓，纳入经济和社会发展规划，坚持政府主导、社会参与、多元并举的办园体制；以园所建设为抓手，以提高保教质量为核心，多措并举助推学前教育加快发展，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。
　　一、加大政府投入，增加公办学位供给。
　　以解决“入园难”为突破口，明确发展目标，科学制订规划，加大公办幼儿园投资建设。我市投入资金5000万元，建成兴宁市齐昌幼儿园，增加优质学位900个；投入资金2800多万元，兴建兴宁市文峰幼儿园，项目预计于2019年8月完工，于9月投入招生办学，可增加学位360个；计划投入资金约6000万元，规划新建公办宁新安置区C区幼儿园和毅德片区幼儿园。同时筹集改造资金5000多万元，实施对原有公办园、小学附设幼儿园的改扩建，新增学位6230个。至2020年全市城区预计投资超1.9亿元，可基本解决城区学前教育“入园难”问题，有效缓解优质学位紧缺难题。
　　二、加强对民办幼儿园的政策扶持力度，大力发展普惠性民办幼儿园。
　　出台《兴宁市扶持普惠性民办幼儿园发展资金实施方案（试行）》，加大对普惠性民办幼儿园的扶持奖励力度，对建成“广东省规范化幼儿园”“梅州市一级幼儿园”和“广东省一级幼儿园”的普惠性民办幼儿园分别给予一次性2万元、3万元和5万元奖励，促进民办幼儿园普惠健康发展。2016年全市合格民办园105所，至2019年已达到130所，三年来增加25所，新增学位3200个。
　　三、重点抓好“两个建设”，力促学前教育提质升档。
　　一是抓好公办园的优质化建设。以加快发展镇（街道）中心幼儿园优质化为重点，加大资金投入，加强软硬件建设，加快推动创建梅州市一级和广东省一级幼儿园。至目前我市20个镇（街道）均拥有1所规范性幼儿园，其中梅州市一级幼儿园19所，省一级幼儿园1所。
　　二是抓好民办园的规范化建设。建立完善民办幼儿园动态监管机制，加大评估、督导、验收力度，严格规范民办幼儿园办园行为。至目前我市核发办园许可证的幼儿园有130所，全部达到规范化要求；今年正筹设民办园33所，审批合格后预计可增加学位3900个。
　　通过一系列措施，缓解了我市学前教育“入园难”问题。至目前，全市合格幼儿园达到179所（公办直属3所、带公办性质幼儿园46所、民办幼儿园130所）。其中，广东省一级幼儿园1所、梅州市一级幼儿园20所；在园幼儿31628人。我市学前三年毛入园率达98.1%，基本实现学前教育普及化、普惠化。
　　我市学前教育通过加大政府投入，改善了办学条件，优化了资源配置，学前教育得到了良性发展。我们相信，随着我市教育基础设施的不断完善，未来我市学前教育将迈上一个新的台阶。（市广播电视台）